Mond achtergrond - Tekenen

3 Sbu
Ik heb de achtergrond van het mondlevel gemaakt. Het heeft zoveel tijd gekost omdat ik veel heb gewerkt met overgangen. Ik verwacht van tevoren ook al dat de achtergronden meer tijd zullen innemen als de objecten. Ik ben begonnen op papier. Ik vond het heel moeilijk om van het hoekige imago van de tanden af te komen. Maar na flink wat overdoen is het me gelukt.

Vervolgens heb ik maar de helft overgetrokken van de tekening en er goed op gelet dat al mijn vormen sluiten.

 En na heel wat werk. Met behulp van nieuwe en oude technieken en flink wat overgangen heb ik de helft ingekleurd. Vervolgens heb ik alles gespiegeld en een nieuwe huig getekend. Ook heb ik de papillen wat verplaatst om het nog asymmetrisch te maken. Ik weet niet of ik nog gaatjes in de tanden wil maar voorlopig ben ik echt heel trots op he eindresultaat.

Uitje Amsterdam

3 sbu

Ik ben gister met mijn moeder naar Amsterdam gegaan. We zijn 's ochtends om 10 uur op de trein gestapt en we waren om 22.30 weer terug. Maar het was super leuk en gezellig. Eerst zijn we naar een tentoonstelling geweest Space invaders in het Nederlands instituut voor Mediakunst. Maar dat was helemaal niet de moeite waard. Ik vond de tentoonstelling gedateerd en irrelevant. Deze uren heb ik ook niet opgeschreven. Tijdens de tentoonstelling was er bijvoorbeeld een stellage te zien die een straaltje bloed produceerde wanneer er iemand werd doodgeschoten in Call of Duty. Ik vond de tentoonstelling meer "Kunst over games" dan "Kunst van games" of "Kunst in games"

Vervolgens zijn we naar het symposium 'game design voor maatschappelijke verandering' geweest in de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen. Mijn moeder voor haar werk en ik voor mijn Profielwerkstuk. Er waren verschillende interessante sprekers en een minder interessant debat op het eind. Ik heb drie kantjes aan aantekeningen verzameld. Wat ik heb geleerd is:

Peter Werkhoven (Directeur research TNO en hoogleraar Universiteit Utrecht)

• Serious games is geen goede naam, het kan beter Toegepast game ontwerpen (hoewel ik het tweede nog cryptischer vind)
• Gamedesign is een mix van Sociale wetenschappen en Techniek en het zit op de grens van kunst en wetenschap.
• Spel komt niet voort uit cultuur maar cultuur komt voor uit spel
• Volgens een onderzoek van TNS Nipo 2008 gamed 72% van Nederland 4 uur per week
• Uit dit onderzoek blijkt ook dat 89% van mijn doelgroep zeer regelmatig gamed
• De meeste spellen die gespeeld worden zijn Puzzel-Strategie-Braintrain
• In 2008 is er 51.4 miljard dollar uitgegeven aan gamen
• Verschillende typen serious games zijn:

• 63% Academische opleiding (Dat wordt mijn game)
• 14% Sociale verandering
• 9% Beroepstraining
• 8% Gezondheid
• 5% Militair
• 1% Markteting
• (volgens onderzoek van Ratan en Ritterfeld - Serious games and statistics 2009)

David Shaffer (Game scientist and MIT graduate) (in het engels)

• Veel oudere mensen zijn bevooroordeeld
• 75% kan in World of Warcraft geleerde vaardigheden gebruiken tijdens werk (vooral alles tegelijk kunnen)
• Maar 61% van die mensen zegt dat hij het soort leiderschap niet kan toepassen dat hij geleerd heeft in World of Warcraft
• Je moet oppassen dat jou serious game niet een Chocolade Broccoli is (Niet leuk maar verstopt in iets dat wel leuk is) 
• Maar als je alleen iets van het spel moet leren is het altijd de basis
• De meeste Serious games leren een manier hoe mensen moeten reflecteren
• Het is goed voor kinderen als ze deze eigenschap leren
• Je kan op twee manieren testen of mensen iets hebben geleerd van de game
• Pre/Post Tests
• Goed omdat je een nummer ziet en de behandeling is gelijk
• Niet goed omdat het een momentopname is
• Een analyse maken tussen de gezegde woorden en er een grafiek van maken (crowd sourcing)
• Goed omdat het een proces van groeien aangeeft en er nu zelfs een cijfertje uit krijgt
• Niet goed omdat het super moeilijk is en ik het niet kan gebruiken
• Het doel van deze soort serious games is niet het vak leren maar begrijpen 

Jeroen van Mastrigt (Leraar Art&Technology aan de HKU)

• Het creëren van games is interdisciplinair
• Wii kan helpen te revalideren omdat het leuk is
• Mensen doen iets liever als het leuk is
• Wetenschap en kunst beschrijven allebei op hun eigen manier de werkelijkheid
• Als alles leuk is kunnen we dan nog zonder?

Bestaande serious games:

1. Gate (Traint burgemeesters om te gaan met crisis)
2. World without oil (Helpt de wereld op te komen met creatieve oplossingen voor de oliecrisis)
3. Een game om mensen te ontslaan
4. Een game om te leren hoe je ijs moet scheppen
5. Holle Bolle Gijs in de efteling
6. Google Image labeler (Waar ik nu stiekem aan verslaaft raak)
7. The blob (leer de stad Utrecht kennen)

Guide - Tekenen

4 sbu

Ja.. Het heeft met echt 4 sbu gekost om deze plaatjes te maken en in te kleuren. Ik heb de Guide eerst op het papier getekend vervolgens heb ik ze overgetrokken met Oost-Indisch inkt.

Wat ik hier heb geleerd is dat ik alle vlakken moet sluiten anders wordt het heel lelijk. Wat ik hier ook heb geleerd is dat symmetrie heel belangrijk is en dat ik niet mijn best moet doen op het hele plaatje als ik maar het halve plaatje gebruik. Ik heb ook geleerd dat ik rondjes en rechte lijnen beter kan doen op de computer en ook daar niet te veel tijd in moet stoppen.

Vervolgens heb ik volgens deze tutorial  gedaan omdat manga tekenaars veel gebruik maken van de combinatie tekenen op papier en inkleuren in photoshop.

Wat mij hier heel veel tijd heeft gekost is dat ik op zoek was naar een knopje dat Channels heet. Maar ik kwam er veel te laat achter dat deze niet bestond in mijn photoshop versie. Verder heb ik wel veel geleerd van de tutorial. Dat het beter is om de kleuren in andere lagen aan te brengen. Dat er een knopje is die alle lijnen nog zwarter maakt etc. Wat mij ook heel veel tijd heeft gekost is het aanbrengen van schaduw in de Guide.  Want hoe meer donkere tinten ik aanbracht hoe sterker je het verschil zag. Ik heb er uiteindelijk een grote Blur overheen gegooid wat het toch weer een realistische effect gaf. 

Ik heb ook een bewegende mond gemaakt voor als de Guide iets uitlegt. 

Ik heb veel geleerd en hoop dat ik volgende keer flink wat tijd kan besparen

Storyboard

2 sbu

Bovenaan mijn lijstje stond het maken van een storyboard en dat heb ik vandaag gedaan. Ik heb een groot wit vel gevonden en allemaal evengrote stukjes papier uitgeknipt. Ik hoefde er niet zo lang over na te denken want het zat allemaal al in mijn hoofd.

Als je op deze link klikt krijg je het beste beeld

Teken programma's

1 sbu

Omdat ik vooral op de computer moet tekenen ben ik wat programma's langs gegaan waarmee je op de computer kan tekenen. Ik gebruik al jaren Photoshop van Adobe. Maar ik wilde wel eens kijken wat er nog meer op de markt was. Ik heb overal geprobeerd hetzelfde soort poppetje te creëren. 

Paint.net

Dit programma is een soort opgevoerde paint. Je werkt met lagen en heeft vrijwel dezelfde soort knoppen. Het werkte snel en handig maar ik ben beter gewent. Wat ik wel prettig vond was dat de meeste snelknoppen hetzelfde zijn. Ik heb de afbeelding gevuld met stipjes want ik kon verschillende figuurtjes kiezen. Cijfer 7

Artweaver 

Ik vond het wel een schattig programma. Het belangrijkste is hier dat je met verschillende soorten kwasten kan werken. Je kan penselen, krijtjes, paintbrushes etc. gebruiken om een kunstig effect te krijgen. Wat ik ook heel belangrijk aan dit programma is dat je de hoeveelheid Blur kan instellen. Waar ik bang voor ben is dat ik te veel moeite zal hebben dit programma onder de knie te krijgen omdat het vooral draait om de soorten penselen. Cijfer 8.5

Odosketch

Deze online applicatie is alleen voor zeer vaardige kunstenaars. Elke streep die je zet is onuitwisbaar. De kleuren waar je uit kan kiezen zijn heel beperkt. De breedte van je penseel hangt af van de snelheid dat je het op papier zet. Waar je zeer vaardig voor moet zijn. Dit is geen programma voor mij. Maar het is zeker de moeite waard om te checken omdat het programma opslaat welke handelingen je gedaan hebt en als een filmpje voor je kan afspelen. Cijfer 5

Picassohead

Ik kwam dit programma tegen en ik vond het wel even leuk om te bekijken. Je krijgt kant en klare picasso onderdelen die je in het canvas moet plaatsen. Het was gewoon leuk om te kijken wat het resultaat zou worden. Dit programma is natuurlijk helemaal niet geschikt. De kleuren zijn te beperkt. De mogelijkheden ook. Cijfer 3

Paint like van Gogh

Deze kon ik ook echt niet laten liggen om te proberen. Het is wel een heel vermoeiend programma want je moet voor elk stipje/streepje apart klikken. Ik vind het resultaat best wel meevallen. De mogelijkheden zijn groter dan die van Picassohead maar nog steeds heel beperkt. Je kan bijvoorbeeld niet de kleur wit gebruiken  of de vorm van de kwast. Wel leuk als je kinderen iets wil leren over van Gogh. Cijfer 4

Muro

Dit is een applicatie van de site Deviateart.com. Dit is een site van kunstenaars en artiesten in elke richting. Maar de kunstenaars zelf hebben moeite met de besturing van dit programma. Ik dus ook. De soorten penselen zijn heel erg beperkt. Het programma werkt niet prettig en kan niet eens geometrische vormen tekenen. Ik heb hier maar weinig mooie kunstwerken van gezien. Cijfer 4

Livebrush

Dit is een super mooi programma. Er heeft hier een groep mensen voor een lange tijd heel hard aan gewerkt. Maar het enige wat je hiermee kan trekken is Swirls. Als je daar naar opzoek bent is dit the place to be maar ik wil gewoon kunnen inkleuren. Maar de kunstwerken die je hiermee kan maken zijn super indrukwekkend. Ik denk dat ik dit programma zeker meer ga gebruiken maar niet voor het maken van mijn game. Misschien voor het maken van mijn hoesje of diploma. Cijfer 7

Conclusie

De conclusie is dat ik toch veel liever werkt met Photoshop want zij krijgt van mij een cijfer 10. Ik ben met dit programma het meest getraind en ze geeft me de meeste mogelijkheden. Het plan is dat ik de afbeeldingen op papier maak en vervolgens inkleur op de computer. Ik ben super benieuwd en ga er deze vakantie veel aan werken. 

Torso

1 sbu

In het biologielokaal staat een Torso van het menselijk lichaam. Ik kijk er al dagen naar met jeukende vingers. Ik heb gister toestemming gevraagd en mocht er vandaag een uurtje mee "spelen". Het heeft heel erg geholpen om alle organen in mijn handen te houden. Al leken de kleuren me niet erg realistisch. Ik heb foto's gemaakt en aantekeningen. Vervolgens heb ik netjes bedankt voor het lenen. Dit zijn mijn aantekeningen:

Mond

• De mondholte en de neusholte sluit bijna naadloos aan
• Er zit veel meer bot in de tand+mondholte dan ik dacht
• Er zitten wel heel veel grote papillen op de tong
• Het grootste deel van de mondholte is de tong als de mond gesloten is

Slokdarm

• In dit geval lijkt de slokdarm geel en soms zelfs blauw. Ik denk dat hij deze kleuren heeft gekregen voor de duidelijkheid en niet echt zo is.
• Rond de nek zitter er opvallend veel klieren omheen. (lymfeklieren etc.)
• De spieren zijn in de lengte verdeeld over de  slokdarm.
• De slokdarm gaat achter langs het hart en de longen

Maag

• Aan de buitenkant van de maag bevinden zich veel bloedvaten.
• De maagwand is vrij dik en donker rood
• De maag heeft een hele licht zalmroze kleur
• De maagplooien zijn niet in de lengte of breedte zoals ik dacht maar random

Endeldarm

• De alvleesklier is langgerekt en lijkt net op een blad met bladnerven.
• De endeldarm loopt onder een bocht
• Hier beginnen de darmvlokken al
• De endeldarm heeft dezelfde kleur als de maag

Dunne darm

• Van buiten is de dunne darm ook zeer roze maar heeft verschillende tinten.
• Er valt geen patroon/doolhof te ontdekken in de ligging. Ze zijn gewoon all over the place
• De achterkant is heel rustig en bestaat vooral uit spieren
• De dunne darm is twee keer zo groot als de maag

Blinde darm

• De blinde darm heeft een mooie vorm
• Hij is bijna afgesloten van de rest van de darm op een klein openingetje na
• De wand is goed geplooid maar anders als in de maagwand
• Deze kleur is anders dan van de maagwand 
• De blinde darm dooft uit naar een slangetje en is eigenlijk best groot.

Dikke darm

• De dikke darm is donkerbruin en zelfs bijna paars
• In de lengte loopt er een soort van witte streep doorheen.
• Aan de achterkant komt de blinde darm en de dikke darm richting de endeldarm bijna samen
• De dikke darm loopt tot ver naar achter terwijl de rest van de spijsvertering zich aan de voorkant van het lichaam plaatsvindt

Endeldarm

• De endeldarm heeft langerekte plooien in tegenstelling tot die van de maag.
• De endeldarm is een soort wachtkamer en heeft twee deuren

Programmeren voorproefje

3.5 sbu

Als ik me afvraag of het mogelijk is om een bepaald iets te programmeren kan het me echt wakker houden en moet ik echt weten hoe het werkt. Ik heb deze games allemaal heel snel gemaakt maar nog nooit als tijd opgeschreven en geëvolueerd.  Dat zal ik bij deze doen.

Achtergrond

Tijd: Heeeeel snel

Moeilijkheidsgraad: 2/5 (Het was makkelijker dan ik dacht)

Wat: Ik heb geprogrammeerd dat een plaatje met een kans van 1 op 5 zijn animatie afspeelt. Als hij klaar is met zijn animatie begint het hele verhaaltje opnieuw

Waarom: Je lichaam staat ook nooit stil dus de achtergrond ook niet. Maar als je de animatie steeds herhaalt begint het op te vallen. Dit programma geeft dynamiek aan mijn levels

Kat en muis

Tijd: Toch wel een uurtje

Moeilijkheidsgraad: 3/5 (Ik had dit nog nooit eerder gedaan)

Wat: Ik heb geprogrammeerd dat een object de muis moet volgen en dat er ook vijanden zijn die je volgen. Maar de vijanden botsen ook tegen de stenen aan. Als de vijanden je raken gaan ze naar het gat in de linker onderhoek.

Waarom: Ik heb nog nooit geprogrammeerd dat een object een ander object volgt. Ik kan nu de cursor vervangen door een ander plaatje wat de game veel dynamischer maakt. Verder kunnen objecten virussen worden wat een heel nieuw spel geeft.

Rond gat

Tijd: Twee uur? Misschien meer...

Moeilijkheidsgraad: 5/5 (en ik ben zo blij dat het gelukt is)

Wat: De appel in het midden is de as. Het kleine rondje met het hartje draait 360 graden om de appel heen met dezelfde straal. Als het rondje bij zijn beginpunt is begint hij weer op nieuw.

Waarom: Als ik het voor elkaar krijg om een ronde horizon te creëren, dan kan ik dit gebruiken als besturing om langs de wand te bewegen.

p.s. Er zit nog wel een klein probleempje. Met het rechterpijltje beweegt hij me de klok mee met het linkerpijltje tegen de klok in. Maar als je, je onder de appel bevindt dan betekent het dat je met je rechterpijltje naar links beweegt... Maar ik kan dit niet maken omdat het zou betekenen dat er paradox ontstaat.

Verteren

Tijd: Ook heeeeeel snel

Moeilijkheidsgraad: 1/5 (Dit is het allereerste wat je leert programmeren)

Wat: Zodra je op de objecten klikt gaan verdwijnen ze en komen er twee voor in de plaats en veranderen ze van richting

Waarom: In de mond wordt eten ook recht evenredig in stukjes gebeten. Zo zien de kinderen dat je steeds meer kleine stukjes hebt.

Dit is nog maar een greep van alles wat ik van plan ben of ben begonnen...

Creatief gesprek

0.5 sbu

Vandaag kwamen alle mensen bijeen die een creatief profielwerkstuk hebben bij Mevrouw Bakker. Ze heeft ons uitgelegd dat het maken van een creatief profielwerkstuk vaak meer werk is en dat het huidige nakijk-model goede creativiteit niet waardeert. Verder hebben we van elkaar gekeken waar de profielwerkstukken over gaan om te kijken of het mogelijk is om elkaar te helpen.

De feedback van de andere leerlingen waren erg positief en sommige zelfs jaloers.

Ik ben erachter gekomen dat ik goed op schema lig en dat ik misschien zelfs een moodmap moet bijhouden. Meneer van Heusden heeft op Teletop online mindmapsoftware, misschien moet ik daar eens gaan kijken.

Wat ook erg duidelijk werd was dat het helemaal niet zo erg is om een profielwerkstuk te laten mislukken en dat dit nog best vaak gebeurt. Zolang je een goed proces bijhoud kan het je nog een goed cijfer opleveren. Ze noemde daarbij als voor beeld een meisje die een game wilde maken en dat ze uit het niets begon. Ik raakte daar een beetje in de war van en zelfs een beetje bang maar het bleek dat dit meisje niet eens kon programmeren en verwachte dat ik een half jaartje te leren. Daarin loop ik dus voor.

Verder stond er vandaag dit artikel in de krant (het AD) over een online leeromgeving namelijk Squla. Komen leerlingen thuis en spelen spellen terwijl ze leren. Verder hebben hun ouders de kinderen opgegeven en kunnen de kinderen een soort airmiles verdienen om spullen te kopen. Ze hebben ook nog de mogelijkheid om met hun vrienden te praten. Deskundigen zijn nog heel erg sceptisch omdat dit onderzoek zeer kleinschalig (300 ouders) is gedaan en dus niet zo betrouwbaar. Er zijn wel ruim 6.000 aanmeldingen door leerlingen.