donderdag 10 maart 2011
woensdag 2 februari 2011
Verslag afronden
3 sbu
AF AF AF!
Mijn profielwerkstuk is af.
Ik heb mijn verslag netjes ingebonden bij de copyshop.
Ik heb een cd gemaakt met een verzameling van documenten, muziekjes, programmeertaal, verslagen, gegevens, excelbestanden en deze bij het verslag gevoegd.
Ik ben er echt heeeeel erg trots op en ik hoop heel erg dat ik deze versie ongeschonden weer terug krijg.
Toen ik mijn verslag nog een paar keer goed doorgelezen kwam mijn vader met de geniale quote:
AF AF AF!
Ik heb mijn verslag netjes ingebonden bij de copyshop.
Ik heb een cd gemaakt met een verzameling van documenten, muziekjes, programmeertaal, verslagen, gegevens, excelbestanden en deze bij het verslag gevoegd.
Ik ben er echt heeeeel erg trots op en ik hoop heel erg dat ik deze versie ongeschonden weer terug krijg.
Toen ik mijn verslag nog een paar keer goed doorgelezen kwam mijn vader met de geniale quote:
"Je moet je onderzoeksvraag veranderen."
Toen ben ik heel boos geworden en mijn conclusie iets aangepast.
Ik hoop heel erg dat ik vandaag of morgen niet nog spellingsfouten tegenkom want dat zou ik echt zo vervelend vinden.
dinsdag 1 februari 2011
Verslag
5 sbu
Ik ben bezig met mijn verslag. Ik had al eerder alle plaatjes in een mooi indesign bestandje gestopt en dacht dat ik dan ook maar makkelijk de rest van het verslag in indesign te doen. Maar dit viel sterk tegen. Ik struikelde over te veel dingen. Ik heb dus maar de plaatjes in een mooi pdfje gelaten en alle andere bestanden stop ik dan in een word document. Ik kom dan waarschijnlijk wel in de knoei met de paginanummering... Maar ik zie later wel hoe ik dit ga oplossen. Ik ben wel al tevreden over de conclusie. Ik dacht eerst dat hij te kort was maar ik heb mijn conclusie vergelijken met andere mensen en deze blijkt best in orde te zijn en misschien zelfs aan de lange kant.
Ik ben bezig met mijn verslag. Ik had al eerder alle plaatjes in een mooi indesign bestandje gestopt en dacht dat ik dan ook maar makkelijk de rest van het verslag in indesign te doen. Maar dit viel sterk tegen. Ik struikelde over te veel dingen. Ik heb dus maar de plaatjes in een mooi pdfje gelaten en alle andere bestanden stop ik dan in een word document. Ik kom dan waarschijnlijk wel in de knoei met de paginanummering... Maar ik zie later wel hoe ik dit ga oplossen. Ik ben wel al tevreden over de conclusie. Ik dacht eerst dat hij te kort was maar ik heb mijn conclusie vergelijken met andere mensen en deze blijkt best in orde te zijn en misschien zelfs aan de lange kant.
zaterdag 29 januari 2011
Enquête verwerken
2 sbu
Ik heb vandaag de gegevens uit mijn thesisthools enquête verwerkt.
De gegevens worden aangeleverd in een heel lelijk excelbestand. Deze gegevens heb ik netjes verwerkt en ik heb er mooie en overzichtelijke grafiekjes van gemaakt.
Verder heb ik alle reacties verzameld in een WORD document maar wel op chronologische volgorde gelaten. Hierin kan je goed zien dat mijn game steeds beter en beter wordt omdat er op het laatste geen fouten meer uit worden gewerkt.
Ik kan wel een tipje van de sluier oplichten over de resultaten:
Ik heb vandaag de gegevens uit mijn thesisthools enquête verwerkt.
De gegevens worden aangeleverd in een heel lelijk excelbestand. Deze gegevens heb ik netjes verwerkt en ik heb er mooie en overzichtelijke grafiekjes van gemaakt.
Verder heb ik alle reacties verzameld in een WORD document maar wel op chronologische volgorde gelaten. Hierin kan je goed zien dat mijn game steeds beter en beter wordt omdat er op het laatste geen fouten meer uit worden gewerkt.
Ik kan wel een tipje van de sluier oplichten over de resultaten:
Gemiddelde leeftijd van de deelnemers is:
18.77 jaar
Gemiddelde cijfer dat is gegeven aan de game:
7,86
vrijdag 28 januari 2011
Muziek in game plaatsen
3 sbu
Ik heb vandaag de muziek en effecten die ik heb verzameld in de game gestopt. Ik heb ervoor gezorgd dat als je een antwoord goed of fout hebt je dit kan horen en als je het eten op de goede plek op de tong legt ook. Ook heb ik maar besloten om toch mijn eerste muziekjes te gebruiken voor de minigames. Deze zijn van de geweldige Noorse componist Waterflame. De liedjes die ik heb gekozen zijn:
Alle drie de liedjes worden twee keer gebruikt. Ik heb deze liedjes gekozen omdat ze zo vrolijk zijn en omdat ze qua instrumenten/stijl veel op elkaar lijken.
Ik heb gezorgd dat liedjes niet in elkaar overlopen en dat er overal wel iets te horen is. Ik heb er voor gezorgd dat het mannetje kan gibberen en dat muziekjes niet abrupt afbreken.Wat ik ook heb gedaan is dat als je geraakt wordt dat je dan een au geluidje hoort en als je de game hebt uitgespeeld dat je dan het geluid van een wc die doortrekt hoort.
Ook dit alles heb ik moeten debuggen.
Omdat er nu muziek in het spel zit zal het langer moeten laden. Daarom heb ik dit ook niet eerder gedaan. Ik hoop dat de mensen ongeduldig genoeg zijn om hierop te wachten....
Ik heb vandaag de muziek en effecten die ik heb verzameld in de game gestopt. Ik heb ervoor gezorgd dat als je een antwoord goed of fout hebt je dit kan horen en als je het eten op de goede plek op de tong legt ook. Ook heb ik maar besloten om toch mijn eerste muziekjes te gebruiken voor de minigames. Deze zijn van de geweldige Noorse componist Waterflame. De liedjes die ik heb gekozen zijn:
Alle drie de liedjes worden twee keer gebruikt. Ik heb deze liedjes gekozen omdat ze zo vrolijk zijn en omdat ze qua instrumenten/stijl veel op elkaar lijken.
Ik heb gezorgd dat liedjes niet in elkaar overlopen en dat er overal wel iets te horen is. Ik heb er voor gezorgd dat het mannetje kan gibberen en dat muziekjes niet abrupt afbreken.Wat ik ook heb gedaan is dat als je geraakt wordt dat je dan een au geluidje hoort en als je de game hebt uitgespeeld dat je dan het geluid van een wc die doortrekt hoort.
Ook dit alles heb ik moeten debuggen.
Omdat er nu muziek in het spel zit zal het langer moeten laden. Daarom heb ik dit ook niet eerder gedaan. Ik hoop dat de mensen ongeduldig genoeg zijn om hierop te wachten....
donderdag 27 januari 2011
Studieverlof
2 sbu
Ik had vandaag de hele dag vrij om te werken aan mijn profielwerkstuk maar ik heb vooral gelanterfanterd omdat ik bijna klaar ben. Ik heb vooral gezocht naar sound effects. Mjam geluidjes en pling geluidjes. Als je weet wat je zoekt kan het soms nog wel moeilijk zijn. Ik heb een geluidje nodig dat aangeeft dat je iets goed hebt maar wat voor zoekterm heb je daarvoor nodig. Ik heb de volgende geprobeerd:
Verder heb ik alle foto's in een document gezet om straks mooi uit te printen.
Ik had vandaag de hele dag vrij om te werken aan mijn profielwerkstuk maar ik heb vooral gelanterfanterd omdat ik bijna klaar ben. Ik heb vooral gezocht naar sound effects. Mjam geluidjes en pling geluidjes. Als je weet wat je zoekt kan het soms nog wel moeilijk zijn. Ik heb een geluidje nodig dat aangeeft dat je iets goed hebt maar wat voor zoekterm heb je daarvoor nodig. Ik heb de volgende geprobeerd:
- good
- right answer
- bleep
- pling
- valid
- right
- buzzer
- great
- etc.
Ik heb ook nieuwe gamemuziekjes gezocht maar ik kan maar weinig geschikte muziekjes vinden ik nijg ernaar mijn eerste gamemuziekjes toch te gebruiken.
Verder heb ik alle foto's in een document gezet om straks mooi uit te printen.
Maar ik heb vandaag vooral uitgerust huiswerk bijgewerkt. Achterstallig werk ingehaald en mijn inbox opgeschoond.
woensdag 26 januari 2011
Meer muziek maken
4 sbu
Ik had vandaag de hele dag vrij omdat er vandaag Engels, Duits, Frans en Spaans examens zijn. Deze vakken heb ik helemaal niet en Engels heb ik al gehad eerder deze week.
Ik wist eerst niet zo goed wat ik aan moest met mijn tijd dus ik heb wat meer muziekjes gemaakt. Maar toen kon ik mijn bestanden niet meer openen omdat de site eruit lag of het kan aan onze internetverbinding hebben gelegen. Toen deed het programma 's avonds weer en toen heb ik wel alles af kunnen maken. De muziekjes die ik vandaag gemaakt heb zijn:
Slokdarm(met hart)
Dikke darm
en de mond
Hoewel mij is verteld dat ik geen verslag hoef te maken vind ik dat een beetje zonde.
Dus ik ga wel een verslag maken maar deze zal alleen bestaan uit:
Ik had vandaag de hele dag vrij omdat er vandaag Engels, Duits, Frans en Spaans examens zijn. Deze vakken heb ik helemaal niet en Engels heb ik al gehad eerder deze week.
Ik wist eerst niet zo goed wat ik aan moest met mijn tijd dus ik heb wat meer muziekjes gemaakt. Maar toen kon ik mijn bestanden niet meer openen omdat de site eruit lag of het kan aan onze internetverbinding hebben gelegen. Toen deed het programma 's avonds weer en toen heb ik wel alles af kunnen maken. De muziekjes die ik vandaag gemaakt heb zijn:
Slokdarm(met hart)
Dikke darm
en de mond
Hoewel mij is verteld dat ik geen verslag hoef te maken vind ik dat een beetje zonde.
Dus ik ga wel een verslag maken maar deze zal alleen bestaan uit:
- Inleiding/motivatie
- Plaatjes/schetsen
- Fotos
- Evaluatie
- Resulaten/enquêtes
- Toetsen
- Conclusie
Dus ik heb al mijn plaatjes samengevoegd in een bestand zodat ik die later mooi kan uitprinten op fotopapier voor in mijn verslag. Ik heb ook een verzameling van weetjes gemaakt.
Ik heb ook een aftiteling gemaakt in mijn game met alle testers en speciale bedankjes.
Ik heb ook de bronnenlijsten compleet gemaakt.
En ik ben opzoek gegaan naar leuke muziekjes voor de minigames maar dat blijkt echt veel moeilijker dan ik dacht. Omdat de muziekjes sterk de sfeer bepalen.
dinsdag 25 januari 2011
Muziek maken
0.5
Ik ben begonnen met het maken van muziek voor mijn game. Ik wil de muziek redelijk levensecht maken maar bij de minigames cool en leuk. Ik heb dit programma gevonden waarmee je muziek kan combineren. Ik kan al werken met dit soort programma's omdat ik hier ooit een cursus voor heb gevolgd en een wedstrijd mee heb gewonnen.
Ik heb vandaag in een half uurtje twee achtergrond muziekjes kunnen maken. Een voor in de maag en een voor in de dunne darm. Ik heb muziek van stromend water gecombineerd met muziek van borrelende magen. Hiervoor moest ik veel luisteren naar muziek met water om te kijken of deze wel of niet geschikt zijn. Hierdoor moest ik ironisch genoeg vaak naar de wc.
Dit is het resultaat van een halfuurtje werk en beetje combineren van verschillende effecten.
Maag
Dunne darm
Ik ben begonnen met het maken van muziek voor mijn game. Ik wil de muziek redelijk levensecht maken maar bij de minigames cool en leuk. Ik heb dit programma gevonden waarmee je muziek kan combineren. Ik kan al werken met dit soort programma's omdat ik hier ooit een cursus voor heb gevolgd en een wedstrijd mee heb gewonnen.
Ik heb vandaag in een half uurtje twee achtergrond muziekjes kunnen maken. Een voor in de maag en een voor in de dunne darm. Ik heb muziek van stromend water gecombineerd met muziek van borrelende magen. Hiervoor moest ik veel luisteren naar muziek met water om te kijken of deze wel of niet geschikt zijn. Hierdoor moest ik ironisch genoeg vaak naar de wc.
Dit is het resultaat van een halfuurtje werk en beetje combineren van verschillende effecten.
Maag
Dunne darm
donderdag 20 januari 2011
Gesprekje bijna klaar
0.5 sbu
Ik heb daarnet een gesprekje gehad met meneer van der Velden. We hebben de resultaten van de toets besproken en tot de conclusie gekomen dat we toch maar een hele kleine steekproef heb gedaan. Verder hebben we besproken wat we van mevrouw Kobussen kunnen vragen voor een klein verslagje over mijn prestatie als een soort evaluatie. Ik heb mijn enquête uitgeprint en meegenomen en hij heeft er even naar gekeken. Ik heb verteld over mijn ervaringen en wat ik denk dat mij nog te doen staat. Ik vroeg wat hij precies van mijn verslag verwachtte en hij zei dat het goed genoeg is om het verslag op het weblog te houden. Ik denk dat het wel meer kost, zeker als ik me wil opgeven voor een wedstrijd. Verder heb ik gevraagd of hij een beetje Gamemaker kan leren zodat hij kan kijken hoe ik mijn spel heb geprogrammeerd en het op de juiste waarde kan schatten. Al zei hij dat hij dat hij daar geen probleem in zag.
Tenslotte was zei hij dat hij blij was dat ik mijn profielwerkstuk zo serieus neem.
De volgende stap is een conclusie schrijven en het vragen van een verslagje van mevouw Kobussen.
Ik vind het leuk om nog even te vertellen hoe mijn site/spel bezocht wordt:
Dit blog is sinds hij online is gezet
337 keer bezocht
het spel is:
139 keer gespeeld
en de enquête is
48 keer ingevuld
Ik heb daarnet een gesprekje gehad met meneer van der Velden. We hebben de resultaten van de toets besproken en tot de conclusie gekomen dat we toch maar een hele kleine steekproef heb gedaan. Verder hebben we besproken wat we van mevrouw Kobussen kunnen vragen voor een klein verslagje over mijn prestatie als een soort evaluatie. Ik heb mijn enquête uitgeprint en meegenomen en hij heeft er even naar gekeken. Ik heb verteld over mijn ervaringen en wat ik denk dat mij nog te doen staat. Ik vroeg wat hij precies van mijn verslag verwachtte en hij zei dat het goed genoeg is om het verslag op het weblog te houden. Ik denk dat het wel meer kost, zeker als ik me wil opgeven voor een wedstrijd. Verder heb ik gevraagd of hij een beetje Gamemaker kan leren zodat hij kan kijken hoe ik mijn spel heb geprogrammeerd en het op de juiste waarde kan schatten. Al zei hij dat hij dat hij daar geen probleem in zag.
Tenslotte was zei hij dat hij blij was dat ik mijn profielwerkstuk zo serieus neem.
De volgende stap is een conclusie schrijven en het vragen van een verslagje van mevouw Kobussen.
Ik vind het leuk om nog even te vertellen hoe mijn site/spel bezocht wordt:
Dit blog is sinds hij online is gezet
337 keer bezocht
het spel is:
139 keer gespeeld
en de enquête is
48 keer ingevuld
dinsdag 18 januari 2011
Les geven --{Theoretisch}--
1 sbu
Vandaag heb ik mijn theoretische les gegeven met de powerpoint die ik gister heb gemaakt.
Ik vond het heel spannend en het was heel anders dan de vorige keer. De kinderen waren opvallend lief en oplettend. Er werd weinig gekletst en ik werd heel serieus genomen. (Wat ik totaal niet verwachtte) Ik heb mijn verhaal kunnen doen zonder te veel te stotteren. Ik denk dat ik toch iets te snel praatte maar ik dacht de hele tijd: ga ik niet te langzaam? De kinderen hebben de toets heel serieus ingevuld. Het was doodstil en er werd niet overlegd. Aan het einde van de toets merkte ik op dat er veel rumoer was omdat de meeste mensen klaar waren. We hebben rustig gewacht tot iedereen klaar was en hebben het klassikaal besproken. De leerlingen hebben hun blad met hun buurman verwisseld en elkaar nagekeken. Ik heb de mensen de beurt gegeven om het antwoord te geven(Wat heel moeilijk is om objectief te doen). Toen de cijfers toch wel erg hoog lagen begonnen kinderen te vragen of dit cijfer kon meetellen voor hun cijfer lijst. Na een half uurtje heb ik iedereen vriendelijk bedankt en was de les afgelopen.
Conclusie:
Deze toets is beter gemaakt dan de game klas met een gemiddelde van:
9,3103448 ofwel 9,3
De leerlingen waren wel duidelijk teleurgesteld dat ze geen game mochten spelen. Weet niet zo goed wat voor een conclusie ik hieruit moet trekken. Het cijfer kan door heel veel verschillende dingen beïnvloed zijn en dit cijfer is niet de enige factor waaruit ik mijn eindconclusie kan trekken.
Vandaag heb ik mijn theoretische les gegeven met de powerpoint die ik gister heb gemaakt.
Ik vond het heel spannend en het was heel anders dan de vorige keer. De kinderen waren opvallend lief en oplettend. Er werd weinig gekletst en ik werd heel serieus genomen. (Wat ik totaal niet verwachtte) Ik heb mijn verhaal kunnen doen zonder te veel te stotteren. Ik denk dat ik toch iets te snel praatte maar ik dacht de hele tijd: ga ik niet te langzaam? De kinderen hebben de toets heel serieus ingevuld. Het was doodstil en er werd niet overlegd. Aan het einde van de toets merkte ik op dat er veel rumoer was omdat de meeste mensen klaar waren. We hebben rustig gewacht tot iedereen klaar was en hebben het klassikaal besproken. De leerlingen hebben hun blad met hun buurman verwisseld en elkaar nagekeken. Ik heb de mensen de beurt gegeven om het antwoord te geven(Wat heel moeilijk is om objectief te doen). Toen de cijfers toch wel erg hoog lagen begonnen kinderen te vragen of dit cijfer kon meetellen voor hun cijfer lijst. Na een half uurtje heb ik iedereen vriendelijk bedankt en was de les afgelopen.
Conclusie:
Deze toets is beter gemaakt dan de game klas met een gemiddelde van:
9,3103448 ofwel 9,3
De leerlingen waren wel duidelijk teleurgesteld dat ze geen game mochten spelen. Weet niet zo goed wat voor een conclusie ik hieruit moet trekken. Het cijfer kan door heel veel verschillende dingen beïnvloed zijn en dit cijfer is niet de enige factor waaruit ik mijn eindconclusie kan trekken.
maandag 17 januari 2011
Powerpoint
3 sbu
Ik heb vandaag mijn powerpoint gemaakt die ik wil gebruiken in de theoretische les. Ik heb hier tegenop gekeken omdat dit veel minder leuk is dan het geven van een les met een game. Ik alle tekst die ik in de game heb gebruikt uitgeprint en zo veel mogelijk in mijn presentatie geplaatst. De hoeveelheid informatie zo veel mogelijk gelijk te krijgen in beide lessen maar dat is heel erg moeilijk.
Ik heb voor een groot deel dezelfde plaatjes gebruikt om geen voordeel voor de ene of de andere partij te creëren.
Eerst heb ik alle slides gemaakt. Twee per niveau en twee extra voor de slokdarm en de twaalfvingerige darm. Verder heb ik er nog wat weetjes in gestopt. Aan het einde heb ik de animaties ingevoegd.
Ik heb de toets zo bewerkt zodat de bonus vraag: 'Denk je dat je iets hebt geleerd van de 'Van mond tot kont'?' er niet meer in zit. Ik heb deze versies aan mevrouw Kobussen gegeven om deze te kopiëren.
Ik heb ook een paar keer de presentatie geoefend en thuis doe ik er ongeveer 10 minuten over. De volgende stap is dat de leerlingen de toets maken en daarna (op verzoek van mevrouw Kobussen) gaan we de toets KLASSIKAAL nakijken.
Ik vind deze presentatie veel spannender dan mijn game les omdat ik toch voor een volle klas mijn verhaal moet staan houden in plaats van instructies te geven.
Ik heb vandaag mijn powerpoint gemaakt die ik wil gebruiken in de theoretische les. Ik heb hier tegenop gekeken omdat dit veel minder leuk is dan het geven van een les met een game. Ik alle tekst die ik in de game heb gebruikt uitgeprint en zo veel mogelijk in mijn presentatie geplaatst. De hoeveelheid informatie zo veel mogelijk gelijk te krijgen in beide lessen maar dat is heel erg moeilijk.
Ik heb voor een groot deel dezelfde plaatjes gebruikt om geen voordeel voor de ene of de andere partij te creëren.
Eerst heb ik alle slides gemaakt. Twee per niveau en twee extra voor de slokdarm en de twaalfvingerige darm. Verder heb ik er nog wat weetjes in gestopt. Aan het einde heb ik de animaties ingevoegd.
Ik heb de toets zo bewerkt zodat de bonus vraag: 'Denk je dat je iets hebt geleerd van de 'Van mond tot kont'?' er niet meer in zit. Ik heb deze versies aan mevrouw Kobussen gegeven om deze te kopiëren.
Ik heb ook een paar keer de presentatie geoefend en thuis doe ik er ongeveer 10 minuten over. De volgende stap is dat de leerlingen de toets maken en daarna (op verzoek van mevrouw Kobussen) gaan we de toets KLASSIKAAL nakijken.
Ik vind deze presentatie veel spannender dan mijn game les omdat ik toch voor een volle klas mijn verhaal moet staan houden in plaats van instructies te geven.
vrijdag 14 januari 2011
Les geven --{Game}--
1 sbu
Vandaag heb ik een les gegeven in 1G met mijn game.
Ik was al om 7.30 uur op school. Ik had er heel veel zin in maar vond het toch wel spannend. Ik ben nog nooit zo vroeg op school geweest en alle gangen waren leeg wat heel absurd was. Ik was zo vroeg op school omdat ik Mevrouw Kobussen niet had gesproken gister en ik bang was dat er misschien misverstanden zouden ontstaan. Als ik zo vroeg was kwam ik haar misschien tegen en konden we nog dingen bespreken. Achteraf bleek dit helemaal niet nodig te zijn. Het lokaal F1 ging open en ik ben alvast aan de slag gegaan met het opschrijven van de website en mijn naam etc.
Toen de kinderen aankwamen heeft mevoruw Kobussen tegen de kinderen gezegd dat ze een laptop moesten pakken (Ik wist al dat ze de laptops had gereserveerd dus daar hoefde ik me geen zorgen meer over te maken). De kinderen waren heel benieuwd wat er ging gebeuren maar kwamen naar mij toe alsof ik een echte lerares was met meldingen zoals: 'Mijn vriendinnen komen straks te laat omdat hun fiets is gestolen', 'Ik ben mijn boeken vergeten is dat erg?' en 'Wat gaan we doen vandaag?' . De les werd ingeleid door mevrouw Kobussen en toen mocht ik het overnemen. Ik heb verteld wat een profielwerkstuk is en dat we vandaag een computerspel zouden spelen dat ik zelf heb gemaakt. Dat bracht al veel goed rumoer. Er waren computers die moeite hadden met het opstarten van het spel maar de kinderen hadden geen problemen om samen een laptop te delen.
Ik vond het heel leuk om te zien dat de kinderen met elkaar gingen overleggen en ,als ze er niet uitkwamen, vertelden waar de minigames verstopt zaten. Er waren heel wat kinderen die erachter waren gekomen dat de ogen de muis volgden en lieten het poppetje scheel kijken. Wat duidelijk te zien was in het verschil in tempo. Er waren mensen die niet uit de minigames kwamen of ze niet konden vinden. Al vrij snel zaten een aantal kinderen al in de dunne darm terwijl andere nog maar bij de mond waren. Ik had hierop gerekend en had een wachtwoord ingesteld. Wat ik ook leuk vond om te zien is dat de kinderen de minigames vaak echt leuk vonden en het niet erg vonden om de minigame overnieuw te doen als ze de minigame net niet hadden gehaald. Verder waren er ook kinderen die hoewel de uitgang al was weergegeven dat de leerlingen toch even bleven hangen om alle feitjes te verzamelen.
conclusie:
De toets is heel goed gemaakt. Dit kan zijn omdat de toets niet zo moeilijk was of omdat ze echt iets hebben geleerd. Dat kunnen we zien na de volgende les. Het gemiddelde van deze klas is:
8,884615385 ofwel 8,9
Er zijn geen cijfers onder de 7 gehaald. De laatste vraag van de toets was:
Denk je zelf dat je iets geleerd hebt van deze toets?
Hierop heeft 100 procent JA geantwoord!
Een aantal leerlingen hebben ook de enquête ingevuld en reacties hieruit zijn:
Vandaag heb ik een les gegeven in 1G met mijn game.
Ik was al om 7.30 uur op school. Ik had er heel veel zin in maar vond het toch wel spannend. Ik ben nog nooit zo vroeg op school geweest en alle gangen waren leeg wat heel absurd was. Ik was zo vroeg op school omdat ik Mevrouw Kobussen niet had gesproken gister en ik bang was dat er misschien misverstanden zouden ontstaan. Als ik zo vroeg was kwam ik haar misschien tegen en konden we nog dingen bespreken. Achteraf bleek dit helemaal niet nodig te zijn. Het lokaal F1 ging open en ik ben alvast aan de slag gegaan met het opschrijven van de website en mijn naam etc.
Toen de kinderen aankwamen heeft mevoruw Kobussen tegen de kinderen gezegd dat ze een laptop moesten pakken (Ik wist al dat ze de laptops had gereserveerd dus daar hoefde ik me geen zorgen meer over te maken). De kinderen waren heel benieuwd wat er ging gebeuren maar kwamen naar mij toe alsof ik een echte lerares was met meldingen zoals: 'Mijn vriendinnen komen straks te laat omdat hun fiets is gestolen', 'Ik ben mijn boeken vergeten is dat erg?' en 'Wat gaan we doen vandaag?' . De les werd ingeleid door mevrouw Kobussen en toen mocht ik het overnemen. Ik heb verteld wat een profielwerkstuk is en dat we vandaag een computerspel zouden spelen dat ik zelf heb gemaakt. Dat bracht al veel goed rumoer. Er waren computers die moeite hadden met het opstarten van het spel maar de kinderen hadden geen problemen om samen een laptop te delen.
Ik vond het heel leuk om te zien dat de kinderen met elkaar gingen overleggen en ,als ze er niet uitkwamen, vertelden waar de minigames verstopt zaten. Er waren heel wat kinderen die erachter waren gekomen dat de ogen de muis volgden en lieten het poppetje scheel kijken. Wat duidelijk te zien was in het verschil in tempo. Er waren mensen die niet uit de minigames kwamen of ze niet konden vinden. Al vrij snel zaten een aantal kinderen al in de dunne darm terwijl andere nog maar bij de mond waren. Ik had hierop gerekend en had een wachtwoord ingesteld. Wat ik ook leuk vond om te zien is dat de kinderen de minigames vaak echt leuk vonden en het niet erg vonden om de minigame overnieuw te doen als ze de minigame net niet hadden gehaald. Verder waren er ook kinderen die hoewel de uitgang al was weergegeven dat de leerlingen toch even bleven hangen om alle feitjes te verzamelen.
conclusie:
De toets is heel goed gemaakt. Dit kan zijn omdat de toets niet zo moeilijk was of omdat ze echt iets hebben geleerd. Dat kunnen we zien na de volgende les. Het gemiddelde van deze klas is:
8,884615385 ofwel 8,9
Er zijn geen cijfers onder de 7 gehaald. De laatste vraag van de toets was:
Denk je zelf dat je iets geleerd hebt van deze toets?
Hierop heeft 100 procent JA geantwoord!
Een aantal leerlingen hebben ook de enquête ingevuld en reacties hieruit zijn:
Het is heel grappig, maar je leert er ook iets van
Ik weet nu meer over mijn lichaam
De minigames waren te makkelijk
De minigames waren te moeilijk
Ik vond het leuk, het duurde niet lang om te spelen dus bleef het leuk
Ik weet nu meer over mijn lichaam
De minigames waren te makkelijk
De minigames waren te moeilijk
Ik vond het leuk, het duurde niet lang om te spelen dus bleef het leuk
Dit is leuker dan de gewone biologieles
Fantastisch gemaakt!
Ik wil ook nog een spel in een ander deel van het lichaam
Ik ben nu heel benieuwd wat de resultaten zijn van de andere klas!
donderdag 13 januari 2011
Toets maken + Laatste puntjes
1 sbu
Ik heb het spel afgerond. Ik heb geprobeerd eruit te halen dat je twee keer dezelfde minigames kan spelen maar dit is niet gelukt maar dit was ook niet zo belangrijk. Verder heb ik een wachtwoord (gymnasium) ingesteld zodat de kinderen een toets MOETEN maken en ze niet ondertussen dingen kunnen opzoeken. Verder heb ik alle tekst die aanwezig is in het spel op een a4tje gezet en deze doorgelezen.
3 sbu
Ik heb ook de toets geschreven. Ik heb aan de huiskamertafel de tekst doorgelezen en ondertussen aantekeningen gemaakt. Ik was er natuurlijk al dagen mee bezig wat ik in de toets zou stoppen. Vervolgens heb ik alle vragen met behulp van Indesign in een a4tje gepropt. Verder heb ik een schematische tong gemaakt voor een vraag over de smaken en ik heb een pijl gemaakt in de tekening van de torso. Verder heb ik het bestand meerdere keren uitgeprint om te kijken of de regels ver genoeg uit elkaar stonden om op te schrijven. Vervolgens heb ik een nakijkvel gemaakt met onderaan het wachtwoord zodat de kinderen het spel opnieuw kunnen spelen, naar de weblog gaan of de enquête kunnen invullen.
Ik heb het spel afgerond. Ik heb geprobeerd eruit te halen dat je twee keer dezelfde minigames kan spelen maar dit is niet gelukt maar dit was ook niet zo belangrijk. Verder heb ik een wachtwoord (gymnasium) ingesteld zodat de kinderen een toets MOETEN maken en ze niet ondertussen dingen kunnen opzoeken. Verder heb ik alle tekst die aanwezig is in het spel op een a4tje gezet en deze doorgelezen.
3 sbu
Ik heb ook de toets geschreven. Ik heb aan de huiskamertafel de tekst doorgelezen en ondertussen aantekeningen gemaakt. Ik was er natuurlijk al dagen mee bezig wat ik in de toets zou stoppen. Vervolgens heb ik alle vragen met behulp van Indesign in een a4tje gepropt. Verder heb ik een schematische tong gemaakt voor een vraag over de smaken en ik heb een pijl gemaakt in de tekening van de torso. Verder heb ik het bestand meerdere keren uitgeprint om te kijken of de regels ver genoeg uit elkaar stonden om op te schrijven. Vervolgens heb ik een nakijkvel gemaakt met onderaan het wachtwoord zodat de kinderen het spel opnieuw kunnen spelen, naar de weblog gaan of de enquête kunnen invullen.
dinsdag 11 januari 2011
vKtM 5.0 en cijfers
1 sbu
Ik had vandaag 18 kaartjes meegenomen en ik kwam met -1 kaartjes thuis. Ik ben druk aan het propaganderen en ben heel trots dat het spel al keer 82 is gespeeld.
Ik wil toch een greep doen uit de dingen die uit de enquête komen:
Ik had vandaag 18 kaartjes meegenomen en ik kwam met -1 kaartjes thuis. Ik ben druk aan het propaganderen en ben heel trots dat het spel al keer 82 is gespeeld.
Ik wil toch een greep doen uit de dingen die uit de enquête komen:
mooie graphics, humor, educatief
Wat zou je graag anders zien? Ehmm..niks?
Vond het er prachtig uitzien. Leuke manier om feiten te leren
Ik mis leuke muziekjes
Het poppetje kreeg laarsjes aan, maar had helemaal geen voetjes haha^^
Superleuk en knap dat je dit doet hoor
Het is niet echt níet goed, maar misschien moeten de plekken waar de muis verkleuren iets groter omdat het wat lang duurt om deze plekken te vinden
Ik dacht eerst dat het saai zou zijn, maar de minigames waren afwisselend genoeg om mijn aandacht erbij te houden.
Heb je wat geleerd? Ja, ik wist er eigenlijk niets van!
Nou daar krijg ik toch wel een warm gevoel van binnen! Ook vind ik het de moeite waard om te laten zien wat voor cijfer de mensen mijn project geven:
Toch heb ik, nog dingen die ik heb aangepast:
- Spellingsfouten
- Miniguides met items
- Een optionele exit
- Geen dubbele punt
- Grotgame met een eindtekst
- Een snellere smiley
- Een iets anders geformuleerde vraag.
- Gewone ogen in het laadscherm.
maandag 10 januari 2011
VkTm 3.0 en 4.0
2 sbu
Naar aanleiding van de opmerkingen heb ik nog wat dingen aangepast.
Naar aanleiding van de opmerkingen heb ik nog wat dingen aangepast.
- In 3.0 zat een heel dom foutje met de verkeerde parent. Ik was te lui om het te checken dus hebben mensen een spel gespeeld met constant tekst in beeld. Heel jammer.
- Voor het smaaklevel een uitleg waar je alles moet plaatsen
- Spaties verwijderd in de eerste tekst
- Overal aangeven hoeveel er te verdienen valt.
- Een extra feitje in de twaalfvingerige darm die ik vandaag heb geleerd
- The guide aan de parachute in het eindscherm.
Maar meer kan ik even niet bedenken.
De reacties zijn heel fijn, Hier is even een tussenstand om 20.00
Sinds dat de game online staat zijn er:
95 bezoekers geweest op het weblog
67 keer is het spel online gespeeld
18 keer is de enquête ingevuld
Verder heb ik nog kleine schattige kaartjes gemaakt om uit te delen met het adres van het weblog. Vandaag had ik er niet zoveel mee naar school maar ik heb weer een nieuwe lading om morgen mee naar school te nemen.
zondag 9 januari 2011
Aanpassen na enquête
1sbu
Dingen die ik heb aangepast na aanleiding van de enquête.
Dingen die ik heb aangepast na aanleiding van de enquête.
- Kleur van de muis
- Grootte van raakvlakken
- Langzamere smiley
- Gezorgd dat je de slokdarm wel te zien krijgt
- fout met de toiletrol
- Een uitweg uit de minigames
zaterdag 8 januari 2011
De game is af (tijdelijk)
4 sbu
Ik ben heel blij want de game is af. Ik heb een minigame toegevoegd in de dikke darm. Na heel lang nadenken heb ik toch voor een minigame toegevoegd met weinig educatieve waarde omdat ik moeite had een game te verzinnen die dat wel had.
Verder heb ik alle cheats verwijderd en de game wel 10 keer opnieuw gespeeld om alles tot op de puntjes te perfectioneren. Dingen die ik tegen kwam waren:
Ik had in mijn hoofd ook het idee om een soort minigame te maken in de twaalfvingerige darm maar dat heb ik heel simpel op te lossen met een bordje. Ik heb dit ook gedaan met de blinde darm.
Ik ben heel blij want de game is af. Ik heb een minigame toegevoegd in de dikke darm. Na heel lang nadenken heb ik toch voor een minigame toegevoegd met weinig educatieve waarde omdat ik moeite had een game te verzinnen die dat wel had.
Verder heb ik alle cheats verwijderd en de game wel 10 keer opnieuw gespeeld om alles tot op de puntjes te perfectioneren. Dingen die ik tegen kwam waren:
- uit het niets verschijnende items
- twee keer een game kunnen spelen
- knoppen omgedraait.
- woorden vergeten
- woorden te veel toegevoegd
- en nog veel meer.
Ik had in mijn hoofd ook het idee om een soort minigame te maken in de twaalfvingerige darm maar dat heb ik heel simpel op te lossen met een bordje. Ik heb dit ook gedaan met de blinde darm.
Verder heb ik voor veel dingen makkelijkere oplossingen gevonden. en al zeg ik het zelf, het resultaat mag er zijn maar zonder muziek....
vrijdag 7 januari 2011
Vernieuwd blog, Bijna afgerond
4 sbu
Ten eerste ben ik over de magische 80 uur heen. Wat heel spannend is.
Ten tweede heb ik mijn blog aangepast. Mijn blog gaat straks heel veel bezocht worden en het voelt voor mij alsof er heel veel mensen bij mij thuis op bezoek komen dus ik heb mijn blog aan gepast van:
Ik heb natuurlijk ook verder gewerkt aan de game. Langzaamaan begin ik alle vertrouwde cheats eruit te verwijderen en de puntjes op de i te zetten. Ik heb een laad scherm gemaakt en een icon, die je ziet mocht je het spel op je desktop installeren. Ik heb ook een startscherm/uitleg gemaakt en een eindscherm.
Ten eerste ben ik over de magische 80 uur heen. Wat heel spannend is.
Ten tweede heb ik mijn blog aangepast. Mijn blog gaat straks heel veel bezocht worden en het voelt voor mij alsof er heel veel mensen bij mij thuis op bezoek komen dus ik heb mijn blog aan gepast van:
naar wat het nu is. Ik vond het heel eng om te doen omdat ik de andere lay-out zo gewend ben maar ik vind dit toch wel een verbetering.
Ik heb natuurlijk ook verder gewerkt aan de game. Langzaamaan begin ik alle vertrouwde cheats eruit te verwijderen en de puntjes op de i te zetten. Ik heb een laad scherm gemaakt en een icon, die je ziet mocht je het spel op je desktop installeren. Ik heb ook een startscherm/uitleg gemaakt en een eindscherm.
Ik houd al dagen lang een lijstje bij met dingen die ik niet moet vergeten, en het lijstje is al bijna helemaal afgechecked. Ik moet alleen nog een minigame voor in de dikke darm en dan gaat hij de lucht in!
Rond een uur of 5 was er toch wel een spannend moment omdat ik ontzettend veel serieuze foutmeldingen kreeg. Deze heb ik toen maar negeert maar ik vond het best naar. Nadat ik mijn tientallen programma's en mijn computer had afgesloten bleek de foutmelding weg te zijn. Ik bleek gewoon te veel dingen tegelijk te doen.
Enquête maken
1 sbu
Er vielen voor mij vandaag veel uren uit maar ik schrijf maar 1 productief uur op. Ik had het geluk dat de computers het weer doen op school wat een pak van mijn hart is omdat ik bang was dat ik anders mijn hele les niet kon geven....
Ik heb toen de "nieuwe source" geprobeerd en deze blijkt foutloos te werken bij ons op school wat ook goed is voor mijn zelfvertrouwen omdat ik bang was dat deze geblokkeerd zou zijn vanwege het woord game in de adres naam en om het gegeven dat de leerlingen moeten toestaan om iets te downloaden wat ook vaak alleen door de baas mag worden gedaan.
Verder ben ik begonnen met het schrijven van een enquête die kan worden ingevuld door de testers nadat ze de game hebben gespeeld. Ik doe dit op www.thesistools.com. Op deze manier krijg ik handig alle gegevens op een rijtje en in overzichtelijke grafieken die ik als ik wil rechtstreeks in een excelbestand kan openen. Ik zit wel de hele tijd te twijfelen wat ik in de vragenlijst moet stoppen maar ik denk dat hij zo ongeveer wel goed is.
Ik heb ook een leuke naam bedacht voor mijn spel:
Er vielen voor mij vandaag veel uren uit maar ik schrijf maar 1 productief uur op. Ik had het geluk dat de computers het weer doen op school wat een pak van mijn hart is omdat ik bang was dat ik anders mijn hele les niet kon geven....
Ik heb toen de "nieuwe source" geprobeerd en deze blijkt foutloos te werken bij ons op school wat ook goed is voor mijn zelfvertrouwen omdat ik bang was dat deze geblokkeerd zou zijn vanwege het woord game in de adres naam en om het gegeven dat de leerlingen moeten toestaan om iets te downloaden wat ook vaak alleen door de baas mag worden gedaan.
Verder ben ik begonnen met het schrijven van een enquête die kan worden ingevuld door de testers nadat ze de game hebben gespeeld. Ik doe dit op www.thesistools.com. Op deze manier krijg ik handig alle gegevens op een rijtje en in overzichtelijke grafieken die ik als ik wil rechtstreeks in een excelbestand kan openen. Ik zit wel de hele tijd te twijfelen wat ik in de vragenlijst moet stoppen maar ik denk dat hij zo ongeveer wel goed is.
Ik heb ook een leuke naam bedacht voor mijn spel:
Van mond tot kont
Het is simpel en het rijmt. Er wordt verschillend op gereageerd maar de reacties zijn vooral een glimlach. Ik was bang dat het beledigend ofzo is vanwege het woord kont maar na wat rondvragen denk ik dat dit wel passend is voor de doelgroep.
donderdag 6 januari 2011
Slokdarm
2 sbu
Ik heb vandaag niet zoveel kunnen doen maar dit is wat ik gedaan heb.
Ik heb een slokdarm level gemaakt. Je hoeft daar niets te doen behalve het verhaaltje lezen en wachten tot je in de maag beland bent.
Ik heb vandaag niet zoveel kunnen doen maar dit is wat ik gedaan heb.
Ik heb een slokdarm level gemaakt. Je hoeft daar niets te doen behalve het verhaaltje lezen en wachten tot je in de maag beland bent.
Verder heb ik nieuwe items moeten maken om te verzamelen in de dikke darm. Ik heb deze in de context geplaatst en dan krijg je dit:
Ik heb al een deel van de dikke darm weetjes geplaatst maar nog lang niet alles.
Maar vooral heb ik gedebugged en foutjes eruit gehaald.
Datum Lesgeven verplaatst
Ik ben er gister achtergekomen dat de lessen die ik mis als ik vrijdag het eerste en derde uur mis: latijn en tekenen zijn. Maar als ik tekenen mis moet ik heel officieel verlof vragen via de examencoördinator omdat ik bezig ben met mijn centraal praktisch examen tekenen. Als ik zo'n uur mis is het alsof ik een examenuur mis.
Ik heb dit voorgelegd aan mijn begeleider en mevrouw Kobussen en we hebben besloten de les op het derde uur te verzetten. De data zijn nu:
Vrijdag 14 januari 1ste uur klas 1G
Dinsdag 18 januari 2de uur klas 1F
Ik heb dit voorgelegd aan mijn begeleider en mevrouw Kobussen en we hebben besloten de les op het derde uur te verzetten. De data zijn nu:
Vrijdag 14 januari 1ste uur klas 1G
Dinsdag 18 januari 2de uur klas 1F
woensdag 5 januari 2011
Verplaatste Deadline
Er is vandaag een melding gekomen dat de UITERSTE Deadline is een week verplaatst. De deadline is nu:
4 februari
De deadline is verplaatst omdat deze eerst midden in de schoolexamenweek valt en omdat er een aantal mensen zijn die de neiging hebben om zichzelf vrij te geven in de week van de inleverdatum kan dat nogal nadelig uitvallen...
Ruim 3/4de AF
7 sbu
Ik heb vandaag weer veel meters gemaakt en ik ben er heel tevreden over.
Ik heb mijn wekelijkse tussenuur aan mijn profielwerkstuk besteed. Wat we toch wel een wonder mogen noemen omdat op school enorme ICT chaos heerst en ik de enige in de mediatheek was die iets kon doen omdat ik al mijn bestanden op mijn USBstik heb staan. Ik heb daar samen met Debbie een minigame geprogrammeerd voor de maag. De minigame is volgens een idee wat we tijdens een gesprekje hebben verzonnen maar ik had niet zo'n goed idee hoe ik dit kon uitwerken en ik heb er geen tijd aan verdaan zonder dat ik echt wist wat ik wilde. Voila:
En dit is het eindresultaat:
Ik heb vandaag weer veel meters gemaakt en ik ben er heel tevreden over.
Ik heb mijn wekelijkse tussenuur aan mijn profielwerkstuk besteed. Wat we toch wel een wonder mogen noemen omdat op school enorme ICT chaos heerst en ik de enige in de mediatheek was die iets kon doen omdat ik al mijn bestanden op mijn USBstik heb staan. Ik heb daar samen met Debbie een minigame geprogrammeerd voor de maag. De minigame is volgens een idee wat we tijdens een gesprekje hebben verzonnen maar ik had niet zo'n goed idee hoe ik dit kon uitwerken en ik heb er geen tijd aan verdaan zonder dat ik echt wist wat ik wilde. Voila:
De wanden komen op je af en deze moet je ontwijken. Vervolgens moet je alle balletjes oppakken.
Nu deze game af is betekent het dat ik alleen nog een minigame voor de dikke darm en de dikke darm zelf moet uitwerken. Dit betekend dat ik op ruim 3/4de ben en ik kan zeggen dat ik de game toch wel op vrijdag 7 januari af kan hebben.
Over de dikke darm gesproken. Ik heb gister en vandaag de achtergrond van de dikke darm gemaakt:
Ik heb het geluk gehad dat het deze keer is gelukt met het filmen. Dus bij deze ook het filmpje dat ik heb gefilmt tijdens het maken van deze achtergrond. De kwaliteit is slecht tot zeer slecht maar geeft je wel een idee van hoe ik deze plaatjes maak en hoeveel tijd daar wel niet in zit.
Verder is er nog een rede voor een feestje want ik heb vanmiddag mijn HONDERDSTE object in mijn game geplaatst, wat ik toch best bijzonder vind. Als er tijd over is kan ik wel in mijn verslag dit soort weetjes zetten.
Nu er een groot deel van het spel te spelen valt en ik in de tussentijd niet zoveel kan doen tot ik een goed idee heb voor een spel in de dikke darm en hoe ik deze kan uitwerken speel ik het spel opnieuw en opnieuw. Ondertussen houdt ik een lijstje bij met dingen die ik tegen kom. Zo haal ik tijdelijke cheats en grove fouten uit mijn spel. Voorbeelden van dingen die ik tegen kom zijn.
- Spellingsfout
- Ontbreken van uitleg
- Zichtbare onzichtbare muren
- Rare meerkeuzevragen
- Verkeerde opvolging
- Onterecht recht om naar het volgende niveau te gaan
- Controls die opeens niet werken
- etc. etc.
Tenslotte heb ik nog deze site gevonden. http://gamejolt.com/ De site werkt in principe net zoals yoyogames.com waar ik mijn spel op zet maar zonder wachttijd voor een virusscanner. Maar met veel reclame en zonder garantie dat alles wat je download zonder virus is. De wachttijd komt me goed uit. Maar dit is duidelijk een spelletjessite en ik betwijfel of ik dit wel op school kan besturen maar dat zullen we morgen zien. Als het internet het eindelijk doet...
dinsdag 4 januari 2011
Weer, meters maken
4 sbu
Ik ben vandaag weer erg opgeschoten.
Ik heb het grotlevel opgeleukt en het ziet er nu heel indrukwekkend uit. Ik heb de vlokken laten bewegen wat het heel cool maakt.
Verder heb ik het niveau dunne darm afgerond zodat je het kan uitspelen.
Wat betekend dat ik ook een quiz hebt geschreven en een nieuwe donkere kamer heb gemaakt.
Ik de eerste minigame aangepast zodat je het kan spelen zonder dat je de muis hoeft te gebruiken.
Tenslotte begin ik steeds meer slordigheidsfoutjes te verwijderen.
Ik ben vandaag weer erg opgeschoten.
Ik heb het grotlevel opgeleukt en het ziet er nu heel indrukwekkend uit. Ik heb de vlokken laten bewegen wat het heel cool maakt.
Ik de eerste minigame aangepast zodat je het kan spelen zonder dat je de muis hoeft te gebruiken.
maandag 3 januari 2011
Meters maken
3 sbu
Wat ik vandaag heb gedaan is een beetje verspreid ik heb allemaal verschillende dingen gedaan.
Ik heb het eerste niveau geperfectioneerd. Ik heb geprogrammeerd dat als je een spel doet er een leven bij komt en als er twee levens zijn dan kan je naar het volgende level. Het is idee is goed maar het werkte steeds maar niet. Ik heb dit vandaag opgelost door de levens niet aan het eind van de minigame te geven maar zodra de minigame wordt gestart. Het maakt in dit geval niet uit of je twee keer dezelfde minigame speelt of de twee verschillende minigames.
Mijn probleem was dat er een steeds een control verscheen in een level waar ik dit helemaal niet wil. Ik heb er lang mee gevochten en ik heb meerdere keren hele levels uitgeruimd en opnieuw ingedeeld zodat ik misschien de verstopte control zou kunnen verwijderen. Dit werkte niet. Uiteindelijk heb ik een simpele oplossing gevonden. Als er het level begint dan krijgt de belangrijkste control de opdracht om de andere te verwijderen.
Verder heb ik nog een minigame gemaakt voor de dunne darm. Ook deze heb ik al een keer uitgewerkt in dit blog. Je bent een mannetje dat door de doolhof van vlokken zoeft maar ze niet aan mag raken. Ik heb hier nog geen mooie afbeeldingen van.
Ik heb het level dat ik gister heb gemaakt in Dit blog. Mooier gemaakt en meer passend. namelijk:
Wat ik vandaag heb gedaan is een beetje verspreid ik heb allemaal verschillende dingen gedaan.
Ik heb het eerste niveau geperfectioneerd. Ik heb geprogrammeerd dat als je een spel doet er een leven bij komt en als er twee levens zijn dan kan je naar het volgende level. Het is idee is goed maar het werkte steeds maar niet. Ik heb dit vandaag opgelost door de levens niet aan het eind van de minigame te geven maar zodra de minigame wordt gestart. Het maakt in dit geval niet uit of je twee keer dezelfde minigame speelt of de twee verschillende minigames.
Mijn probleem was dat er een steeds een control verscheen in een level waar ik dit helemaal niet wil. Ik heb er lang mee gevochten en ik heb meerdere keren hele levels uitgeruimd en opnieuw ingedeeld zodat ik misschien de verstopte control zou kunnen verwijderen. Dit werkte niet. Uiteindelijk heb ik een simpele oplossing gevonden. Als er het level begint dan krijgt de belangrijkste control de opdracht om de andere te verwijderen.
Verder heb ik nog een minigame gemaakt voor de dunne darm. Ook deze heb ik al een keer uitgewerkt in dit blog. Je bent een mannetje dat door de doolhof van vlokken zoeft maar ze niet aan mag raken. Ik heb hier nog geen mooie afbeeldingen van.
Ik heb het level dat ik gister heb gemaakt in Dit blog. Mooier gemaakt en meer passend. namelijk:
Ik vind het level nog veel te makkelijk en voorspelbaar. Ik denk dat ik er verschillende snelheden in wil stoppen maar ik ben bang dat dit veel tijd gaat kosten.
Tenslotte ben ik begonnen aan het gewone dunne darm level.
Het is nog heel simpel, maar net zoals de maag had ik dit level heel snel af vanwege het voorwerk.
Morgen wil ik weer meer gaan tekenen voor ik weer verder kan gaan.
zondag 2 januari 2011
Dunne Darm Guitar minigame
1 sbu
Ik heb het voor elkaar gekregen te programmeren in de maag dat je het eerste object kan vinden.
Maar het tweede object moet verstopt zitten in een game.
Ik heb met Meneer Van der Velden bedacht dat deze game kan zijn dat je de wanden van de maag moet ontwijken maar ik heb het nog niet helemaal op een rijtje hoe ik dit wil programmeren.
Ik ben dus verder gegaan met wat ik wel al op een rijtje heb namelijk het programmeren van een minigame in de dunne darm.
Ik heb dit al een keer eerder geprogrogrammeerd (Darmvlokken timing)
Ik hoefde dit alleen maar over te zetten in mijn game. Ik was van plan 4 toetsen te gebruiken maar toen ik bij de derde toets was aangekomen begonnen er problemen te ontstaan waar ik een beetje gek van werd. Ik heb toen besloten om het spel maar met twee toetsen te doen.
Verder heb ik nog een leuke foto die ik wil laten zien over hoe mijn werkplek er op dit moment uit ziet:
Ik heb het voor elkaar gekregen te programmeren in de maag dat je het eerste object kan vinden.
Maar het tweede object moet verstopt zitten in een game.
Ik heb met Meneer Van der Velden bedacht dat deze game kan zijn dat je de wanden van de maag moet ontwijken maar ik heb het nog niet helemaal op een rijtje hoe ik dit wil programmeren.
Ik ben dus verder gegaan met wat ik wel al op een rijtje heb namelijk het programmeren van een minigame in de dunne darm.
Ik heb dit al een keer eerder geprogrogrammeerd (Darmvlokken timing)
Ik hoefde dit alleen maar over te zetten in mijn game. Ik was van plan 4 toetsen te gebruiken maar toen ik bij de derde toets was aangekomen begonnen er problemen te ontstaan waar ik een beetje gek van werd. Ik heb toen besloten om het spel maar met twee toetsen te doen.
Verder heb ik nog een leuke foto die ik wil laten zien over hoe mijn werkplek er op dit moment uit ziet:
Een etui, een rekenmachine en blaadjes met heel veel verschillende X en Y waarden.
Abonneren op:
Posts (Atom)